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10、突然眼前一道亮光闪过,接着远方又轰隆地响了一声,就下起了倾盆大雨。雨点从屋檐落下来,就像断了线的珍珠,真美啊。我透过雨珠织成的窗帘,看见远处的山蒙蒙胧胧的,就像披上了白纱巾。窗前的树被大雨冲洗得一尘不染,雨点就像一个个调皮的精灵在树叶上跳舞。


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因此,让数学课堂教学不再枯燥、乏味,就在于教师对数学课堂教学中研究性学习的重视和认识。注重了对于学生的研究性学习的引导,就一定会达到课标中提出的"数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收 集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值"。

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